项目缘起：

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教育名师，是“四有”好教师的典范，是千千万万人民教师中的灯塔，是教育事业发展之基。

讲好名师故事，传承名师精神，把名师事迹永载史册，让名师精神永放光芒！

▊初步选址：

初步选址，该楼的三楼或四楼

▊云端殿堂：

▊项目落地：

▊策划思路：

1.目标定位：首先明确“涪城名师堂”的目标定位，它不仅是一个教师进修的场所，更是一个汇聚涪城地区优秀教师、教育专家和名师的平台。通过这个平台，可以分享教育资源、交流教学经验、提升教师专业素养。

2.搜集整理：名师、教育专家、优秀教师、教学模范、学科代头人等等进行搜集整理，创新性“登堂入室”，形成“名师堂”瞩目的“灯塔”体系。

3.板块创设：主展厅，在展现涪城教育的昨天、今天及未来愿景的同时，展示名师成就，讲解名师故事，传播名师精神，设置有以下单元：

【初心不改】——重温教师誓词，唤醒教育初心，牢记教育使命。

【使命担当】——集纳教师节精彩瞬间，启发教育人砥砺前行。

【风采集锦】——荟萃名师成果，开辟了四大板块：英才云集、名师荟萃、名师示范课、名师工作坊。还在“面向未来”部分设置了“走教育红毯、新教育、荣誉榜、教师签名墙”等互动板块，寄托老师们对未来的美好期待。

【名师讲堂】——主要用于培训、学习、表彰等，为涪城教师架起一座通往名师的桥梁。

根据教师的实际需求，开设各类课程，如教学理论、教学方法、学科知识等。课程形式可以包括线上课程、线下讲座、工作坊等，以满足不同教师的需求。

4.品牌建设：通过一系列的品牌活动，如名师讲座、教学观摩、教学研讨等，提升“涪城名师堂”的品牌影响力。同时，借助媒体宣传、网络推广等方式，提高品牌的知名度和美誉度。

5.服务优化：建立完善的教师服务体系，提供个性化的教师培训、教学咨询等服务。同时，加强与学校的合作，为学校提供教育资源支持和教学指导，促进学校的发展。

6.持续发展：制定长期发展规划，不断优化课程设置和教学资源，保持“涪城名师堂”的持续发展。同时，关注教育发展趋势和教师需求变化，及时调整发展策略，以适应教育发展的需要。

通过以上策划思维，可以将涪城区教师进修校打造成一个汇聚涪城优秀教师的平台，提升教师的专业素养和教育质量。

▊道术融合：

【堂校合一】高位统筹，提出“进修校，即名师堂；名师堂，即进修校”理念。

【里外映衬】名师殿堂“学”，校园环境“修”，全息传播“立德 修身 懿范”与“传道 授业 解惑”信息。

【环境说话】利用花、草、树、池、石、陶创设“有思想”的环境单元，形成从进到出的互动闭环——

·闻香：为师之崇高

·观景：站上讲台，站稳讲台，占领讲台的成长过程诠释着教书育人事业生涯之人生风景

·悟道：静心走过“笃心致教,践行悟道”一段路

·赏陶：取意《陶罐与铁罐》教育哲学

·树人：十年树木，百年树人，诠释“教育，是慢的艺术”

·语石：珞珞一粒石 扎根泥土 涓涓万千情 流淌心田

·言蹊：桃李不言下自成蹊，诠释“桃李满天下”之人生丰盛

景观点睛：聚贤池、慢坡子、养心阁、懿范亭

▊作品展现——教育界一颗新星冉冉升起！

在这里，人们见证了教育的力量。涪城名师堂不仅是一个教学场所，更是一个激发潜能、启迪智慧的殿堂。

▊策划心得：

将涪城区教师进修校打造成涪城名师堂的策划思维心得体会

首先，我认为将涪城区教师进修校打造成涪城名师堂的创意思想是非常有意义的。通过这样的策划，我们可以更好地发挥教师的专业优势，提高教师的教育教学水平，从而更好地服务于学生和社会。这个创意思想不仅具有创新性，而且具有实用性和可持续性。

其次，我认为在策划过程中，我们需要注重逻辑性和系统性。我们需要对整个策划过程进行全面而细致的分析，从目标定位、资源整合、实施步骤、评估反馈等方面进行深入的思考和规划。只有通过这样的系统思考，我们才能够确保策划的有效性和可行性。

第三，我认为在策划过程中，我们需要注重创新性和独特性。我们需要充分发挥教师的专业优势和创造力，探索出一条具有自己特色的教师专业发展之路。同时，我们还需要注重与时代发展相结合，不断更新和拓展教师的知识结构和能力范围。

第四，我认为在策划过程中，我们需要注重可行性和可持续性。我们需要根据实际情况和资源条件，制定出切实可行的实施方案和时间表。同时，我们还需要注重长期规划，确保项目的可持续性和长期效益。

最后，我认为在策划过程中，我们需要注重反馈和调整。我们需要及时收集和分析各方面的反馈意见和建议，不断调整和完善策划方案和实施步骤。只有这样，我们才能够确保策划的有效性和实用性。（编辑/李华友 策划/四川善策道文化传播有限公司 设计/四川顶呱呱会展服务有限公司）